PARA QUE HAYA MUCHOS DÍAS DEL LIBRO

BENITO PÉREZ GALDÓS (1843-1920)

CENTENARIO DE SU FALLECIMIENTO

Estos días de confinamiento son un buen pretexto para acercarnos a la lectura de sus obras y conocer con detalle la obra de este gran escritor. Aunque las bibliotecas permanecen cerradas, la mayor parte de su obra está en internet y formato pdf. El centenario de su fallecimiento es un buen motivo para rendirle un cálido homenaje a él y a su ingente obra.

Benito Pérez Galdós es la figura cumbre del Realismo Español. Su obra es una historia novelada de la vida española del S. XIX, centrada en Madrid y que nos muestra “el vivir, el sentir y hasta el respirar” de nuestros antepasados. El ambiente en el que se desarrollan los hechos, los problemas sociales, los prejuicios, la observación detallista de la realidad, la descripción minuciosa de lo observado, etc, muestran un conocimiento de nuestro país, de su historia y de sus gentes, que nos puede y deben servir de estudio comparativo con la sociedad actual.

ORIENTACIONES PARA LA LECTURA DE SU OBRA

La lectura de su obra se puede iniciar en la adolescencia y planteársela como un reto diario, siguiendo algunas de estas pautas:

*Lectura pausada y procurando entender todo lo expresado por el autor. Conviene, previamente, repasar el prólogo e introducción de la obra.

*Procura tener a mano siempre un buen diccionario y un manual de historia por si existen alusiones a personajes de la época.

*Recoge por escrito citas textuales y comentarios de los personajes, relacionadas con los valores que transmite en su obra.

*Comentad entre padres e hijos la trama de la obra, actuaciones de los personajes, espacios en los que transcurre, tiempo histórico, etc. Hacedlo como si fuera una película. Muchas de estas obras han sido llevadas al cine y con bastante éxito.

GALDÓS PARA LEER EN FAMILIA:

La lectura es importante por lo siguientes motivos:

*Para situar cronológicamente los hechos históricos y establecer comparaciones comprensivas entre épocas distintas a nivel social, económico, político, etc.

*Para conseguir una mayor comprensión sobre temas controvertidos y socialmente significativos, a los que se van a enfrentar en un futuro inmediato y que favorecen un desarrollado equilibrado de la personalidad.

* Para propiciar un clima participativo y dialogante sobre temas actuales.

*Para que los alumnos/as aprendan a reivindicar y a denunciar, desde la perspectiva de la responsabilidad, el sentido crítico y el respeto a ellos mismos y a todo aquello que les rodea.

DESARROLLO Y RESULTADOS.-

*La afición a la lectura debe forma parte de nuestro desarrollo integral como personas, porque propicia:

· Un desarrollo y descubrimiento del mundo del pensamiento.

· Una actitud crítica y creativa para la formación de criterios personales libres.

· Un medio interdisciplinar y de conocimiento para otras disciplinas.

· Una fuente de satisfacción y diversión.

· Una técnica para iniciarse o profundizar en la investigación.

· Una implicación de las familias en el fomento del hábito lector de sus hijos/as.

· Una forma de favorecer desde la familia y desde el centro docente el comentario, el debate y la opinión crítica sobre las obras leídas.

· La introducción de los valores, utilizando la lectura como técnica de análisis y de comparación entre la sociedad del siglo pasado y la actual.

· Una ayuda para la comprensión del léxico, de los conceptos y de sus relaciones.

· La habilidad para usar la información en nuevas ocasiones y en nuevos contextos.

TITULOS IMPRESCINDIBLES DE GALDÓS:

El Doctor Centeno, Tormento, La de Bringas, Tormento, La desheredada, El abuelo, Gloria, Tristana, Nazarín, El amigo Manso, Fortunata y Jacinta, Miau, Marianela, Misericordia y Doña Perfecta.