Día Internacional de la Educación

La Asamblea General de las Naciones Unidas ha declarado el Día Internacional de la Educación, cada 24 de enero, con el objetivo de concienciar sobre el papel que la educación desempeña en la creación de sociedades sostenibles y autosuficientes (más info)

Lucia nos habla en el Día Internacional de la Educación

LA ESCUELA RURAL: UN SINFÍN DE VENTAJAS.

“ADORO SER MAESTRA INFANTIL EN LA ESCUELA RURAL DE TORAL DE LOS VADOS”

La escuela rural es una realidad que está presente en nuestra Comunidad. Se caracteriza por ser una escuela pequeña, integrada en una sociedad con poca población, donde el número de alumnos es inferior al de las escuelas urbanas.

En muchos casos están conformadas por más de un nivel por aula, lo cual, lejos de ser una desventaja, a mi modo de ver, constituye una gran ventaja para el alumnado al que afecta.

Considero que la escuela rural posee una serie de ventajas sobre la escuela urbana dignas de mencionar como por ejemplo:

. Las relaciones, que tanto remarca la Ley de Educación, entre familia y escuela se dan con más intensidad al establecerse una unión personal y pedagógica entre maestros y familias muy estrecha.

. El proceso de enseñanza-aprendizaje se convierte en personalizado al estar formada cada aula por un número pequeño de niños.

. Se desarrolla una pedagogía activa donde la manipulación y la investigación están en primera línea.

. Las distancias entre uno y otro nivel educativo, incluso ciclo, están difuminadas ya que la interrelación pedagógica y didáctica es puesta en práctica en cualquier momento y lugar estableciéndose así aprendizajes entre los niños sin necesidad de una intervención directa por parte de los maestros.

. El aprendizaje por “competencias”, como marca la ley, es ideal en la escuela rural, ya que se amolda muy bien al tipo de enseñanza-aprendizaje que aquí se produce. Por ejemplo la competencia “aprender a aprender” es esencial en un tipo de escuela como la rural donde el alumnado tiene todos los medios a su alcance para que esta se produzca sin que tenga que ser forzada.

. La inmensa preparación de los docentes en las áreas del currículo, ya que en cualquier momento podemos interactuar con nuestros alumnos, o sin ellos, en cualquier nivel para colaborar en el proyecto que se esté desarrollando en él y para el que soliciten nuestra ayuda.

Aunque, como podemos apreciar, la escuela rural tiene muchas ventajas, no podemos decir que no tenga desventajas ya que de otra forma las mismas ventajas no se podrían apreciar.

Entre estas podríamos nombrar.

. La ya expuesta en el segundo párrafo de este escrito que se refiere a la posible agrupación de niños de distintos niveles educativos en una misma aula y que tanto pavor produce a muchas familias, sin pensar que eso es muy enriquecedor para los niños pues pueden aprender “cosas de mayores” sin pretenderlo, o adecuarse a objetivos de “pequeños” cuando no alcanzan los de su propio nivel.

. La escasez de materiales con que la Administración nos dota a los centros rurales, saliendo más beneficiados aquellos que tienen un mayor número de alumnos.

. Mayor aportación económica por parte de las familias a la educación de sus hijos, pues, cada vez que se quiere disfrutar de un acontecimiento cultural interesante para los niños (teatro, museos…) los desplazamientos son continuos y costosos, dado el poco número de alumnos para abonar, por ejemplo un transporte privado que los desplace al lugar indicado (público no suele haber y, aunque así fuera, tampoco es gratuito).

Con todo y esto encuentro que la escuela rural es mejor para la educación de nuestros niños.

Los maestros que estamos en ella somos verdaderos profesionales vocacionales, sin menospreciar al resto de compañeros, ya que pienso que esta es la profesión con más personas de plena dedicación.

Para concluir sólo diré que ADORO SER MAESTRA INFANTIL EN LA ESCUELA RURAL DE TORAL DE LOS VADOS.

“Mesa donde Lucia les cuenta muchos cuentos como si estuvieran en el cine”

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