Dª Sofía Milagros Fernández Rodríguez

Pregunta- ¿De dónde es?

Respuesta- De un pueblecito de montaña, cerca del valle de Valdeorrás, se llama Correxais.

P- ¿Cómo y cuándo empezó usted en la enseñanza?

R- En 1957, en mi pueblo natal. Siempre me llamó la atención la enseñanza y, al terminar mis estudios, me dediqué a ella. Empecé mi carrera profesional en mi pueblo natal y de allí vine a Toral.

P- ¿Cuándo llegó a Toral de los Vados?

R- En 1963.

P- ¿Cómo era entonces la enseñanza?

R- En aquél entonces, había otras necesidades. Los niños faltaban mucho a la escuela, tenían que ayudar en las tareas del campo aunque, en Toral, no ocurría con frecuencia porque no había demasiada agricultura y ganadería.

P- ¿Cuántos alumnos eran de media por clase?

R- 23 ó 24

P- ¿Cómo era la relación profesor –alumno?

R- Muy buena, los maestros, en aquella época nos sentíamos como padres, los niños tenían otras necesidades que no tienen hoy; no iban tan abrigados, no había calor en la escuela, llevaban las manos frías y escariadas. Yo misma tenía un tubo de crema en la mesa para echársela (El propio entrevistador recuerda habérsela puesto).

Recuerdo también que a alguna niña le dolía la barriguita y yo le daba unas friegas que llamaba “friegas milagrosas”; incluso preparábamos con los niños, el día de su primera comunión. Esto ahora, se ha perdido, pues ya sabes tú que la enseñanza a cambiado muchísimo.

P- ¿Cuáles eran las necesidades básicas de la enseñanza en los alumnos?

R- Había muchas necesidades en las familias. Los niños no disponían de muchas cosas que tienen ahora, Algunos, no tenían libros de texto ni grandes estuches, ni siquiera bolígrafos ni lapiceros. Afortunadamente, esa época ha pasado.

P- ¿Cómo era nuestro colegio? ¿Cuántos profesores había en Toral? ¿ De qué instalaciones y medios disponía?

R- Pues, tengo que decirte, que nuestro colegio era muy bonito, más que ahora. De hecho, el edificio era muy bonito. Tenía un hermoso patio que al principio, cuando la enseñanza no era mixta, estaba dividido; los niños jugaban a un lado y las niñas a otro aunque no estaba prohibido que estuvieran juntas.

Cuando yo llegué, éramos tres maestros y tres maestras. Al principio no había instalaciones deportivas pero no tardamos mucho en disponer de cancha de baloncesto y porterías de balonmano y fútbol. La gimnasia se hacía en el patio cubierto porque no había gimnasio.

P- ¿Cuándo llegó la enseñanza mixta y por qué?

R- A principios de los años 70. El por qué no lo sé realmente. Cuando yo empecé, en mi pueblo, la enseñanza ya era mixta. Aquí, a lo mejor estaban separados por que tenían una escuela muy grande con muchas aulas y podían separarlos por sexo y edad.

P- En su opinión, ¿era beneficiosa o perjudicial la separación por sexos?

R- Yo no creo que fuera beneficiosa. Cuanto antes se relacionen los niños con las niñas, mejor. Cuanto más mayores, más tabúes y picardías surgen.

P- ¿cuántos años permaneció de maestra en Toral?

R- 29

P- Desde su punto de vista. ¿Cómo ha evolucionado la enseñanza y la relación profesor-alumno?.

R- Creo que desde que yo me jubilé ha empeorado bastante el respeto del alumno. Yo no tengo queja pero algo ya había cambiado un poquito antes de mi jubilación. Quizás la influencia de la familia, que siempre debe ser beneficiosa y no siempre lo es. A veces, hay en casa demasiada libertad para hablar y los niños, cuando son pequeños, no diferencian un comentario hecho sin mala intención entonces, los niños, no ven a los maestros como los veían en los primeros años. Sinceramente, tengo que decir que mis primeros años fueron felicísimos. Recuerdo a mis primeras alumnas, he sido también maestra de algunas de sus hijas y las recuerdo con muchísimo cariño. Era otro trato. Había otro respeto, pero, no era miedo.

P- ¿Cree, desde su experiencia, que los castigos físicos servían para algo? ¿Fomentaban el respeto o el miedo?

R- Los maestros tienen que encariñarse con los niños; había que quererlos, podías darle incluso una bofetada o un azote, podías castigarlo, pero era con cariño. A mis hijas también les he dado alguna bofetada y las quiero entrañablemente. Antes, se daba una bofetada y no pasaba nada, los padres incluso nos apoyaban. Hemos pasado de poder darles una bofetada a no poder casi ni chillarles y yo creo que los extremos nunca fueron buenos. No está reñido dar una bofetada a tiempo y después acariciarlo porque se haya lastimado.

P- ¿A qué grados dio usted clase?

R- Desde seis años hasta once o doce años.

P- Seguro que tiene muchas anécdotas divertidas. Cuéntenos alguna

R- Recuerdo a una niña que no quería ir a la escuela y lloraba. Me hice su amiga, a veces, la iba a buscar a su casa; la acompañaba porque no se integraba en la escuela, hasta que conseguí que se integrara. Llegamos a tener mucha amistad. Recuerdo otra niña que cuando hacía algo mal se abrazaba a mi cuello y se orinaba. No podía castigarla porque sería peor y, con cariño y caricias conseguí que me quitara el miedo poco a poco. Una gran satisfacción recibí cuando un niño, de un pueblo de familia numerosa y problemática, al que yo cogí con problemas de aprendizaje al cabo de unos años lo encontré en la plaza de la estación y se abrazó a mí. Me contó que iba a coger el tren, porque estaba haciendo el servicio militar.

P- ¿Cuál ha sido la situación más embarazosa en que la ha puesto un alumno?

R- Un alumno mío cometió una falta grave con un profesor y yo le di un bofetón del que luego me arrepentí por la actitud que observé en el otro profesor.

P- ¿Cuál puede ser el futuro para nuestro colegio si cada vez hay menos niños?

R- Yo creo que aunque los niños van disminuyendo en número, el colegio de Toral siempre seguirá funcionando.

P- Cuál es, a su juicio, el aspecto más interesante de la LOGSE?

R- Para mí, que me ha dado la jubilación. Como ya has terminado tus preguntas, tengo que decir que me siento muy satisfecha de que un antiguo alumno me haya hecho una entrevista para una revista del pueblo.

Batería de preguntas cortas:

Su color favorito- Rojo

Un sabor- Los sabores fuertes, me encanta el picante

Un olor- Si es agradable, me gustan varios.

Un sonido- Música suave, piano, violín…

Un paisaje- Típicos de montaña

Un libro- De historia

Una película- Hace mucho que no voy al cine

Un cuadro- Los paisajes

Una canción- Las románticas

Una bebida- El vino casero

Un lugar para vivir- Toral

Su mayor preocupación- Mis hijas

El mejor recuerdo de su niñez– Mi abuela

El peor recuerdo- Cuando murió mi abuela

Su animal preferido- El perro

¿Qué quería ser de mayor?- Maestra

Un nombre de mujer- Milagros

No saldría de casa sin….- Sin asegurarme de que la dejo bien cerrada

¿Con quién le gustaría charlar?- Con amigas y antiguas alunas

¿Qué libro tiene encima de la mesita?- Eugenia de Montijo

¿Qué le pediría a la juventud actual?- Que fueran ellos mismos, que no se dejaran influir por cosas extrañas, corrientes que circulan por el barrio, por el pueblo o la ciudad.

José María Sánchez Macías

Entrevista realizada por José María Sánchez Macías, ex alumno de Doña Sofía, para el Nº 2 de la revista La Raíña del año 2001.

Colabora Seni Fernández Carrión